如何看待孩子出国留学的问题

留学在做为父母的70.80这一代人已不是很神秘的事情,社会的发展,物质条件等都会让一部分人送小孩子出国留学的想法,在加上现如今的教育压力,种种原因都让他们对于选择教育有的更多的看法。经查询2018年通过出国留学的数据是66.8万人,而2019年更是达到历史最高峰,中国还是保持着世界人数最多的留学生国家,出国之前父母为小孩子选择学校又是一个热门事件,对于如今名校,学区房永远是离不开百姓的生活话题。送孩子出国也看出了家长对于教育的另外一种看法和重视。

国外的教育资源现有的状况是资源上比较过剩,在教育上对于孩子的关心度自然就更多了,人口少,对于孩子的心理,健康也起了更为明显的不同。但是国人送出的留学生很大部分是无法并入西式的文化圈。依然保持着原有的生活方式及传统文化。

不论古往今来,回顾百年留学历史,都有着许许多的故事,而现如今的留学观念,是人们的心态在变化。

莉拉一度担忧丈夫有情人后自己失去良好的生活环境,但最终绝然抛下一切离开。她在屠宰场工作到伤痕累累,却依旧坚持和恩佐一起学习程序语言。莱农则摆脱看门人女儿的身份束缚,争取继续教育权利,离开落后社区成为一名大学生。还在被嘲笑出身和按部就班的环境里,努力争取理想工作,并出版了第一部小说。

莉拉恋爱了,从莱农手中夺走英俊有才的尼诺。但思想的差异,尼诺的抱怨和懦弱,让所谓的爱情在短短的二十来天里支离破碎。

一个时时强悍实则脆弱,一个貌似柔弱实则强硬,没有谁比谁过得好。虽然两名女主时常暗生嫉妒,互相较劲,但当每个人都咬着牙一路披荆斩棘时,就像原文中莱农所说的,“在这个世界上,没有什么可以赢取的。她的生活中充满了各种或好或坏的事情,惊心动魄的事情,和我经历的一切相比,毫不逊色。”

在社交能力的问题上,在中国,许多孩子成绩好就能做班长,得到老师的喜爱,能做学生会主席。在学校是一个风光的事情。在而在北美,做学生会主席首先你得长得帅,另外身体上也要有非常不错的体能,会一项体育运动,会一个特长,让人觉得你很酷。尤其是去读高中的话,你必须得有一定的体适能上面的优势,或者是至少别输给别人。而真正会读书的学生相板成为了不让人喜欢的群体,在体育上哪怕你不懂得玩,但是你要明白其中的道理,同学之间会认为这种连游戏都不会。自然也变成的不同群体的一部分,在平时的沟通中也就产生不同频道的聊天情况,自然慢慢的会离开大群体。

而莉拉和莱农面对挫折和背叛时,在困惑中努力挣扎,慢慢自我觉醒,不向各种“恶”低头的沉默抗争,也轻而易举地击中观众,令旁观者获得鼓舞和力量。

《我2》描述的是莉拉和莱农的青年时代。意大利的战后复兴年代,资本涌入工业生产,贫富差距增大,阶层依旧难以打破,变革在暗流中涌动。如此急剧变化的社会里,莉拉和莱农每一步都走得格外艰辛。

“人情世故太像了,搬到任何一个中国小镇这个故事都不违和。”虽然是发生于60多年前的故事,但《我2》衍生出的多个议题令不少观众感慨,从莉拉或莱农身上看到了种种“似曾相识”。大至外部环境,经济发展产生的贫富差距、阶层固化、经济压力是被持续探讨的社会问题。细化到女性群体,女性被教导为婚姻家庭牺牲、遭遇暴力和侵犯、面临性别歧视和职场不公,等等,在父权意识至今仍占主导的现代,哪一个不是历历在目,不需要继续为之奋斗努力?

《我的天才女友》系列改编自意大利当代作家埃莱娜·费兰特的“那不勒斯四部曲”,讲述了两名女性长达50年的友谊和斗争。出身于那不勒斯贫民区的莉拉和莱农从小是形影不离的密友,在人生路上她们互相扶持、彼此依赖,但同时又将对方视为参照,暗中角力。

《我2》的结局里,莉拉烧掉了少年时画的那本《蓝色仙女》,烧毁曾经的梦想,头也不回地返回屠宰场。社会如螺旋般飞速上升,两人此后的生活注定不会一帆风顺。但观众心里都明白,她们就像生命力坚韧的藤蔓一样,一路互相信任又互相纠缠,即便面对毁灭也会努力向上重生。

社交能力比什么都重要。在美国,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”是不成立的,很多留学的孩子很寂寞,不会交朋友,不会与人沟通,不去参加聚会。如果你说我就是成绩好,我什么都不会,这并不是一个优势,至少在北美不是,相反在中国,认真读书的孩子是一个非常招人喜爱,评价高,已经把这个孩子的将来都定下的局。

莉拉结婚了,成了生活优渥的富太太。但华丽的婚纱下是不堪的现实:丈夫的家暴,父兄的为虎作伥。她意识到自己不过是用于牟利的“交易工具“,一旦需要随时被践踏。

莉拉出走了,带着孩子逃离令人憎恶的婚姻。但她也从中产太太一下子沦为屠宰场女工,在恶劣的环境里忍受着老板和工友的欺压,艰苦谋生。

相比莉拉的跌宕起伏,莱农的求学生活似乎安稳许多。但风平浪静下同样暗潮汹涌。期望为婚姻不幸的莉拉分忧,但无能为力;差一点得到爱情,却眼睁睁被好友横刀夺爱;离开原生社区去外地上大学,仍要被嘲讽方言和出身。

随着中国经济社会的发展,跟着又出现了一波留学生回国潮,回国后发现各种的不适应,使他们在择业时又碰到了许多问题,一部分人除了语言上有更有优势外,其它的没有什么特长表现,因为留学生除了增多等大形势带来的影响,留学生就业难或语言能力弱最根本的原因还是在自己。我们不难得出一个结论,出国留学真不能走马观花,更不能没有目标。因为只有明确的目标和足够的动力,留学生到国外后,才能主动通过打工、日常交际、学习等方式融入到国外的生活和学习中,才能通过充分学习和观察,在中外文化和知识体系的对比中,实现自我价值。